ריכטיג, דער ניגגער האט זי באגעגנט און גלײך ארײנגעשטעקט זײן פושקע אין מויל, האב איך מיך געכאפט. פּרוּווט צו נעמען זיין פּאָץ אין איר מויל אַזוי שווער עס מאכט איר אויגן גלאַז איבער. עמעס, דער ניגער איז באַשטימט צו ונטערטוקנ זיך טיף, אָבער די מיידל נאָך האט צו פיר און פיר. ניט פילע מענטשן קענען שעפּן אַזאַ אַ גרויס און דיק פּאָץ, עס נעמט אַ פּלאַץ פון טריינינג. אבער גוט פאר די מיידל סיי-ווי, זי האט נישט אויפגעגעבן.
אַלץ איז קלאָר - ער טריקט איר אין געשלעכט, אָבער וואס טאַקע פילמד עס? ער האָט דאָס דאָך פילמד מיט אַן אַנדער אַפּאַראַט ווי דער וואָס ער האָט געהאַט אין די הענט! א פאַרבאָרגן אַפּאַראַט טוט נישט געבן דעם ווינקל און קוואַליטעט פון שיסערייַ! אַזוי דער אַפּאַראַט אין די צימער מיט אַ פאַכמאַן אַפּאַראַט און אַ אַפּאַראַט אין די הענט נאָר אַ פאַרס.
ד י תלמידי ם זענע ן געװע ן אויפ ן עקזאם ן װע ן ז ײ זײנע ן געקומע ן אי ן דע ר מלמד . זיי האָבן גערעדט און אַרויסגעוויזן זייערע צאַרטע יונגע קערפּער. דערנאָך האָט ער באַשלאָסן צו באַרען זיי יעדער אין מויל, אָבער אין דער זעלביקער צייט. בשעת ער האָט געגרילט איינעם, איז דער אַנדערער שטענדיק געווען דאָרטן, זיך געשלאָגן און דערמוטיקט. דער לערער, אגב, איז ניט קיין נאַר - ער האט די גערלז אין די טאָכעס, אַנאַלי, נישט אַרן צו אַרבעטן פֿאַר לאַנג.